上初一的她对母亲怒吼：“小孩的心事多着呢，你真正了解过吗？”

中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2021～2022)》显示，青少年抑郁障碍识别率为12%，社交焦虑障碍识别率为73.8%。小学升初中阶段，学生的重度抑郁检出率从3.3%跃升至8.2%，轻度抑郁检出率从9.8％跃升至16.5%，增长率均为小学四年级到高三之间的峰值。此后，初中生每年的抑郁检出率持续上升。而在初中升高中阶段，轻度抑郁的检出率达到了26.8%,是从小学四年级到高三的峰值。

青少年心理安全论坛日前公布的《关于青少年心理焦虑、抑郁的问卷调查报告》显示，在影响青少年焦虑（抑郁）的各种因素中，选择"升学压力"的学生占比为54.66%。

课业压力骤增让孩子们不适应

“小孩能有什么心事？”“小孩的心事多着呢！你真正了解过吗？！”这是上初一的女儿第一次对自己怒吼，来自安徽的李红（化名）被吓了一跳。李红那时才发现，女儿情绪不稳定已经持续了一段时间。回想升入初一的这几个月，女儿的话明显变少。几个月前，还在上小学的女儿活泼开朗，但近期总是皱着眉头，

控制不住地流泪，并且“睡眠浅了，半夜起来的次数多了”。前段时间，老师曾打电话给李红说她女儿总是“在课堂上睡觉”。

李红带女儿到精神科就诊，女儿最终被确诊为抑郁症。李红认为，升学阶段的不适应是女儿发病的主要诱因。

华东师范大学教育学系副教授杨光富介绍，“不管是小升初还是初中升高中，课业压力骤增让许多孩子出现不同程度的不适应，厌学、睡眠不佳、焦虑……严重者已经出现抑郁症状。升学阶段的青少年容易产生心理问题，在业界已经是一个共识”。

周圆（化名）的儿子今年13岁，刚上初中。周圆说，孩子升入初中后因为诸多不适应，出现肢体功能障碍，每日嗜睡、沉迷网络、情绪异常，最终不得不休学。周圆近日带着儿子从内蒙古鄂尔多斯来到北京大学第六医院（中国顶级精神专科医院），想挂一位著名专家的号。

周圆说他已接受了孩子"无法走学习高考这条路"的事实，目前唯一的愿望就是控制住孩子的病情。“只要我的孩子能正常长大，有一份能照顾自己的工作，我就心满意足了。剩下的我已不再奢望。”
首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科主任医师何凡表示，孩子抑郁的高发期与青春期有一定重叠，而开学压力和升学压力都是诱因之一。“每年寒暑假开学后，科室里来就诊的孩子就会增加。”

中国麻醉药品协会精神卫生分会发布的《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书显示，中国青少年抑郁症的检出率比四年前几乎翻了一倍。

“每名初中生都像一台精密的仪器”

在北京某中学教师梁璐（化名）眼中，越来越多本该青春洋溢、活蹦乱跳的初一学生变得毫无朝气，“感觉他们一天叹的气比我都多”。

北京郊区某中学班主任黄伟（化名）说，“从小学到初中只隔了一个暑假，他们却已经从‘快乐学习’一下闯入了‘应试教育’”。在黄伟所在的寄宿学校，学生们通常早上6点起床跑早操；7点10分左右吃完早饭开始早自习；8点上第一节课；中午12点20分放学；之后学生们陆续去吃午饭，等回宿舍午休时已是下午1点；休息不到1小时，下午2点前开始上课；晚上6点20分开始晚自习，共3节，一直到晚上9点10分放学；等到学生们回到宿舍，还要在“学校的倡导下”继续学习，直到熄灯。

按照时间表，一名13岁左右的初一学生每天从早上6点到晚上11点都在进行高强度的学习生活。“感觉每名初中生都像一台精密的仪器，昼夜不停地运转。有时候连老师都熬不住了。”黄伟说。

梁璐认为，海量的考试对于升学阶段的孩子来说也是一项巨大的压力。虽然这些考试不让排名，但“每周看一次分数的压力”还是压垮了很多学生。
北京的初一学生家长林雪（化名）认为，“整个社会的焦虑转化成了对学历的崇拜，这种压力传递到了中高考指挥棒上，中高考的指挥棒又将压力传到了学校，最后传到了学生和家长身上”。

华东师范大学心理与认知科学学院教授刘俊升指出，青少年的抑郁症状更不容易被发现。青少年出现抑郁时，往往伴随着食欲不振，在应该生长的年纪，体重长时间没有变化。而当青少年出现易怒、焦虑等情况时，往往会被家长视为青春期叛逆，这也会错失医疗干预的时间。

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